Arsip @e-BinaAnak

___e-BinaAnak (Milis Publikasi Elektronik untuk Para Pembina Anak)____

DAFTAR ISI EDISI 432/MEI/2009

- SALAM DARI REDAKSI: Pentingnya Kurikulum
- ARTIKEL: Kurikulum Sekolah Alkitab Liburan
- MUTIARA GURU
- TIPS: Bagaimana Memilih Kurikulum Sekolah Alkitab Liburan yang
Tepat
- BAHAN MENGAJAR: Menyembah Tuhan
- WARNET PENA: Artikel Terkait Seputar SAL
______________________________________________________________________
Korespondensi dan kontribusi bahan dapat dikirimkan ke redaksi:
<binaanak(at)sabda.org> atau <owner-i-kan-binaanak(at)hub.xc.org>
______________________________________________________________________
SALAM DARI REDAKSI

PENTINGNYA KURIKULUM

Kurikulum merupakan bagian penting dalam pelayanan anak yang harus
kita susun. Kurikulum akan membantu kita untuk dapat mengajar secara
lebih efektif dan sistematis dengan materi serta metode yang telah
dipersiapkan. Kurikulum Sekolah Alkitab Liburan pun tidak jauh beda
dengan kurikulum yang dipakai ketika mengajar sekolah minggu. Fokus
yang diberikan senantiasa memberitakan akan kasih dan keselamatan
yang ada di dalam Yesus Kristus. Karena itu, biarlah anak-anak layan
kita merasakan berkat tuntunan Tuhan melalui pelayanan yang Anda
lakukan dengan persiapan kurikulum yang matang.

Untuk membantu Anda, dalam edisi ini, kami bagikan topik tentang
Kurikulum Sekolah Alkitab Liburan. Selamat menyimak dan biarlah
tuntunan Tuhan saja yang membantu kita mengatur setiap detail
kegiatan yang akan dilaksanakan. Tuhan Yesus memberkati.

Staf Redaksi e-BinaAnak,
Kristina Dwi Lestari
http://www.sabda.org/publikasi/arsip/e-binaanak/
http://pepak.sabda.org/

Beritakanlah firman, siap sedialah baik atau tidak baik
waktunya, nyatakanlah apa yang salah, tegorlah dan nasihatilah
dengan segala kesabaran dan pengajaran. (2 Timotius 4:2)
< http://sabdaweb.sabda.org/?p=2Tim+4:2 >

______________________________________________________________________
ARTIKEL

KURIKULUM SEKOLAH ALKITAB LIBURAN

Sekolah Alkitab Liburan (SAL) adalah waktu bagi anak layan kita
untuk belajar dan menjalin persahabatan dengan anak yang lain.
Program sekolah Alkitab ini biasanya dilaksanakan saat liburan
sekolah. Biasanya sekitar bulan Juni atau Juli. Kurikulum Sekolah
Alkitab Liburan merupakan bagian yang sangat penting dari struktur
kelas-kelas dan program yang sedang dilaksanakan oleh gereja atau
organisasi Kristen lainnya. Bagian terpenting dari kurikulum
bukanlah tema atau kegiatan-kegiatannya, melainkan pengajaran
tentang Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juru Selamat. Mengambil
bagian dalam liburan sekolah dapat menjadi waktu yang tepat untuk
mengundang anak-anak lain yang tidak rutin datang ke gereja. Banyak
anak mungkin tidak mengenal nama Yesus atau tidak mengerti perlunya
keselamatan. Mengundang anak-anak ini untuk ambil bagian dalam
program Sekolah Alkitab dapat membuka pintu untuk keselamatan abadi.
Program ini memberi kesempatan untuk mengajar anak-anak dari semua
usia tentang Tuhan dan perlunya iman dan keselamatan dalam hidup.

Liburan merupakan saat yang menyenangkan bagi anak-anak untuk
belajar tentang Tuhan. Meskipun sering kali ada standar yang
ditetapkan tentang apa yang akan diajarkan, kebanyakan anak datang
karena ingin menjalin persahabatan dan bersenang-senang dalam
kegiatan ini. Banyak gereja akan membuka pintu mereka selama
seminggu, biasanya pada awal liburan sekolah. Sukarelawan dari
gereja akan menyusun jadwal kegiatan-kegiatan untuk kurikulum
Sekolah Alkitab Liburan yang akan diselenggarakan sepanjang Sekolah
Alkitab Liburan ini.

Banyak SAL dimulai dengan kebaktian penyembahan singkat untuk
memuliakan Tuhan dan mensyukuri segala yang telah Dia sediakan.
Setelah pujian-pujian dan doa, kelas dibuka. Sering kali selama
kegiatan berlangsung, peserta dibagi berdasarkan kelompok usia ke
dalam kelas-kelas tertentu yang disesuaikan. Kelas-kelas yang
diselenggarakan sering kali terdiri dari pelajaran Alkitab,
aktivitas keterampilan, istirahat, kegiatan di luar ruangan, dan
kadang-kadang program musik. Setiap program ini dapat memberikan
bagian yang sangat penting untuk membagikan kasih Tuhan melalui
persekutuan dan kegiatan yang menyenangkan. Pelajaran Alkitab adalah
suatu cara untuk para guru mengajarkan pelajaran dari Alkitab dan
menjawab pertanyaan-pertanyaan dari anak-anak tentang Alkitab dan
keselamatan. Sesi kreativitas dan permainan di luar ruangan akan
menjadi waktu untuk mengenal lebih dalam lagi ciptaan Tuhan yang
luar biasa. Meski waktu istirahat tampaknya tidak penting, tetapi
waktu istirahat ini dapat menjadi sebuah kesempatan untuk anak-anak
dapat bertanya secara individu karena mungkin sebagian dari mereka
merasa tidak nyaman berbicara di depan kelompok. Dengan program
musik, anak-anak dapat belajar bagaimana memuji dan menyembah Tuhan.

Kurikulum sering kali disusun terlebih dahulu dengan baik sebelum
program dijalankan. Para pemimpin gereja sering kali memilih program
terbaik yang akan memenuhi kebutuhan anak-anak di gerejanya. Bagian
terpenting dari kurikulum Sekolah Alkitab Liburan ini adalah
pengajaran tentang Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juru Selamat. Ada
banyak cara untuk membahas pengajaran ini, namun cara-cara itu harus
membuat program Sekolah Alkitab Liburan ini berhasil. Bagi banyak
anak, SAL mungkin adalah kesempatan pertama dan satu-satunya untuk
bisa mengikuti kebaktian atau menjalankan fungsi sebagai orang
Kristen di mana firman Tuhan dan keselamatan diajarkan. Menghadirkan
Yesus di setiap kesempatan dan pembukaan merupakan hal yang penting
untuk membawa anak-anak mengenal dan mencintai Tuhan. Cerita-cerita
tentang Tuhan harus diajarkan kepada anak-anak sehingga mereka
mengerti siapakah Tuhan itu dan apa yang telah dan bisa Dia lakukan
untuk mereka. Cerita tentang Penciptaan, Air Bah, Sepuluh Perintah,
Kelahiran Yesus, dan Penyaliban adalah topik-topik yang biasa
diceritakan kepada anak-anak. Cerita-cerita ini merupakan cerita
dasar atau fondasi kekristenan yang sering kali membawa seseorang
mencari Yesus sebagai Juru Selamat mereka. Keselamatan dan
melebarkan Kerajaan Allah merupakan bagian yang sangat istimewa dan
penting dalam kurikulum Sekolah Alkitab Liburan.

Saling bertukar informasi seperti itu memberi kesempatan yang besar
kepada anak-anak untuk berkumpul bersama dan tumbuh dalam
pengetahuan dan kasihnya kepada Tuhan. Selama masa liburan, banyak
gereja-gereja atau kelompok Kristen mengadakan program sepanjang
minggu yang panjang ini untuk mengajar anak-anak tentang Tuhan.
Kurikulum Sekolah Alkitab Liburan bisa bermacam-macam, tetapi
kurikulum ini harus selalu berfokus pada kasih dan keselamatan yang
ada di dalam Yesus Kristus. Sekolah Alkitab Liburan mungkin menjadi
pengalaman pertama untuk anak datang dan mengenal tentang Tuhan.
Banyak anak mungkin jarang ke gereja dan memerlukan kasih dan
pengetahuan yang bisa didapatkan pada suatu program gereja.
Kurikulum merupakan bagian yang sangat penting dari keselamatan bagi
banyak anak-anak. Meskipun aktivitas keterampilan dan waktu istirahat
adalah saat yang menyenangkan untuk setiap anak, namun pengetahuan
dan pemahaman tentang Tuhan akan jauh lebih penting bagi anak-anak
yang mencari keselamatan melalui saat-saat yang menyenangkan bersama
anak-anak yang lain. "Maka Yesus memanggil seorang anak kecil dan
menempatkannya di tengah-tengah mereka. Lalu berkata: `Aku berkata
kepadamu, sesungguhnya jika kamu tidak bertobat dan menjadi seperti
anak kecil ini, kamu tidak akan masuk ke dalam Kerajaan Sorga.`"
(Matius 18:2-3) (t/Kristin)

Diterjemahkan dan disesuaikan dari:
Nama situs: Christianet.com
Judul asli artikel: Vacation Bible School Curriculum
Penulis: Tidak dicantumkan
Alamat URL: http://www.christianet.com/onlinebible/vacationbibleschool.htm

______________________________________________________________________
MUTIARA GURU

Kurikulum harus selalu berfokus pada kasih dan keselamatan
yang ada di dalam Yesus Kristus.

______________________________________________________________________
TIPS

BAGAIMANA MEMILIH KURIKULUM SEKOLAH ALKITAB LIBURAN YANG TEPAT

Setiap tahun, pilihan kurikulum pelajaran Alkitab yang dapat
digunakan dalam SAL semakin baik. Banyaknya tema-tema kurikulum yang
muncul menimbulkan masalah -- kurikulum mana yang tepat untuk gereja
Anda? Berikut unsur-unsur penting yang harus diperhatikan dalam
memilih kurikulum untuk SAL.

1. Teologi

Para penerbit kurikulum pelajaran Alkitab biasanya mengabaikan
perbedaan doktrin. Ini dapat dimaklumi karena mereka mencoba
menjangkau gereja sebanyak mungkin. Tetapi Anda tidak bisa
menganggap bahwa setiap kurikulum itu netral secara teologis.
Bagaimana Anda bisa mengevaluasi kecenderungan teologis sebuah
kurikulum SAL?

- Periksa apakah penerbit memiliki pernyataan iman.
- Galilah lebih dalam dan lihatlah gereja aliran apakah yang sering
menggunakan kurikulum mereka.
- Bacalah dengan saksama dan tajam contoh pelajarannya.
- Bila Anda mencoba menggunakan penerbit baru, periksalah selalu
bersama pendeta atau majelis gereja Anda.

2. Kualitas Rencana Pelajaran

Tidak semua pelajaran Alkitab dibuat sama. Ketika berbicara tentang
kualitas, saya senang dengan pelajaran yang memiliki sasaran
pembelajaran yang jelas. Kurikulum yang baik pasti memiliki dua
elemen yang seimbang -- menantang anak-anak bergereja dan menjangkau
yang belum bergereja. Ini bukanlah tugas yang mudah! Periksa juga
apakah referensi-referensi Alkitab mendukung tujuan pelajaran itu.
Sering kali, ayat-ayat Alkitab dipaksakan dalam pelajaran hanya
karena tema tersebut sesuai dengan tema sehari-hari. Periksalah
dengan saksama pengajaran Alkitab; inilah inti dari setiap kurikulum
SAL yang baik.

3. Dukungan

Banyak penerbit kurikulum memiliki forum-forum online di mana Anda
bisa berbagi gagasan dengan para penyelenggara SAL lainnya. Ini
adalah cara yang tepat untuk mendapatkan dukungan dan teman-teman
baru. Beberapa penerbit bahkan mengadakan pelatihan secara regional.
(Biasanya diadakan penerbit kurikulum SAL luar negeri.) Ini
merupakan keuntungan menggunakan jasa penerbit kurikulum yang besar.

4. Latar Belakang Pelayanan

Pikirkan baik-baik latar belakang pelayanan Anda. Tidak semua tema
akan cocok di setiap komunitas. Misalnya, beberapa kurikulum SAL
mungkin tidak cocok untuk anak-anak kota meskipun kurikulum tersebut
cocok untuk anak-anak di pedesaan. Bila Anda menjangkau anak yang
belum bergereja, carilah program yang mengarah pada penginjilan.
Bila sebagian besar peserta SAL berasal dari gereja-gereja lain,
pilihlah kurikulum yang mengarah kepada pemuridan.

5. Pertunjukan Musik dan Video

Musik jenis apa yang memengaruhi budaya di kota Anda? Musik adalah
faktor penting saat memilih kurikulum. Bila mungkin, beri kesempatan
kepada anak-anak di lingkungan Anda untuk mencoba musik yang
ditawarkan situs penerbit. Musik yang kita anggap "bagus" bisa jadi
dianggap jelek oleh anak-anak. Penting juga mencari penerbit yang
menawarkan contoh DVD musik.

6. Pemasaran

Sebagai suatu konsep, SAL tidak terlalu menarik. Kebanyakan penerbit
menawarkan serangkaian bahan-bahan publisitas untuk membantu
meningkatkan jumlah peserta. Berhati-hatilah, biaya untuk hal ini
bisa meningkat cepat. Saya biasanya membuat selebaran dengan logo
iklan yang telah disetujui, yang disertakan dalam kurikulum. Bisa
juga menggunakan papan iklan besar di jalan depan gereja. Cara ini
bisa berhasil karena lokasi, tetapi Anda mungkin harus menjadi lebih
kreatif lagi.

7. Mudah Digunakan

"Mudah" merupakan kata kunci untuk kurikulum pelayanan anak. Kita
harus mengatur waktu kita. Cobalah untuk mempermudah persiapan,
tetapi harapkanlah energi dan semangat yang luar biasa dari para
pelayan saat acara berlangsung. Menggunakan program SAL yang membuat
segala persiapannya mudah adalah suatu nilai tambah.

8. Harga

Rata-rata harga kurikulum SAL itu sama. Perhatikan harga-harga yang
tidak nampak, misalnya untuk lembar kerja, alat-alat keterampilan,
dan buku pedoman tambahan untuk guru. Bila dana yang tersedia
terbatas, jadilah kreatif dengan mencari sumbangan makanan dan
alat-alat keterampilan. Beberapa gereja bersedia bersama-sama
berusaha menghemat biaya dengan berbagi barang-barang yang mereka
miliki. Anda juga bisa membeli bahan yang diperlukan secara online
dan mendapatkan banyak potongan harga untuk kurikulum SAL. (t/Ratri)

Diterjemahkan dan disesuaikan dari:
Nama situs: ministrytochildren.com
Judul asli artikel: How To Choose The Right Vacation Bible School
Curriculum
Penulis: Tony Kummer
Alamat URL: http://ministry-to-children.com/vacation-bible-school-curriculum-vbs/

______________________________________________________________________
BAHAN MENGAJAR

MENYEMBAH TUHAN

Selamat datang dalam pelatihan penyembahan, tempat kita belajar
membangun hubungan dengan Yesus.

LATAR/SETTING:
Desain suatu ruangan menjadi semacam bengkel kerja dengan berbagai
jenis temuan aneh. Semakin aneh semakin baik. Cobalah mencari
beberapa peralatan ilmu pengetahuan kuno atau komponen komputer kuno
yang bisa dipisah-pisahkan untuk membuat ruangan itu nampak seperti
dihuni seorang penemu yang aneh.

Minggu ini kita akan belajar bahwa hal utama yang harus ada dalam
hubungan kita dengan Kristus adalah penyembahan. Si penemu yang aneh
akan berusaha membuat satu penemuan yang tidak bermanfaat atau tidak
ada tujuannya .... (Tujuan keberadaan kita adalah untuk menyembah
dan memuliakan Tuhan. Jika kita tidak menyadari dan mengenal
siapakah Tuhan, maka hubungan kita dengan-Nya akan menjadi hampa dan
kosong serta sia-sia.)

TUJUAN
Mengajarkan kepada anak-anak bahwa:
1. kita perlu mengenal siapa Tuhan;
2. Tuhan ingin kita mengatakan kepada-Nya betapa hebatnya Dia;
3. kita harus lebih antusias terhadap kedahsyatan Allah daripada
kehebatan seorang pemain bola; dan
4. hal utama yang harus kita lakukan saat kita berdoa adalah
menyembah Allah karena Dia adalah Allah.

TOKOH YANG DIBUTUHKAN
Seorang penemu yang aneh, asistennya yang setia, si tukang rongsok
(yang selalu mencoba menghancurkan barang), satu atau dua pekerja
bengkel, boneka bernama Einstein dan Bobo.

PERATURAN
Meski sepertinya membosankan bila kita harus melihat kembali
peraturannya setiap minggu, hal ini sangat penting untuk dilakukan.
Menjaga kendali adalah sessuatu yang sangat penting supaya dapat
mengajar dengan efektif.

1. Tidak boleh melakukan tindakan yang melanggar aturan: tetap di
bengkel. Tidak boleh menganggu orang lain.
2. Tidak boleh mengganggu: Tenang di bengkel. Fokus pada tugas.
3. Mengerjakan hal yang mendasar: Mari bersukacita memuji Tuhan.

DOA
Ingatlah untuk menyediakan waktu mendoakan anak-anak persekutuan
kita minggu ini. Tuhan sanggup melakukan perkara-perkara besar dan
luar biasa ketika kita mencari wajah-Nya. Tuhan punya hal-hal besar
yang Ia siapkan untuk kita minggu ini. Apakah kamu sungguh-sungguh
mencari pengurapan dan bimbingan-Nya?

PEMBUKAAN
Si penemu yang aneh muncul dengan tangan yang penuh dengan
barang-barang bekas dan akan menciptakan sesuatu yang luar biasa
(tapi dia belum tahu apa itu). Dia terus saja membuat mesin aneh
yang tidak bisa dipakai dengan tombol-tombol yang tidak berfungsi.
Dia bisa melanjutkan penemuannya yang hebat ini sampai selesai tapi
kemudian tidak bisa menjelaskan untuk apa penemuan itu. Sang
pemimpin yang berpakaian seperti pekerja bengkel bisa menjelaskan
bahwa segala sesuatu harus memiliki tujuan dan manfaat. Selanjutnya,
dia bisa menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan laki-laki dan perempuan
untuk menyembah Dia.

Pemimpin: Mari kita membaca ayat hafalan untuk hari ini. Mazmur
96:9, "Sujudlah menyembah kepada Tuhan dengan berhiaskan kekudusan,
gemetarlah di hadapan-Nya, hai segenap bumi!"

Di panggung boneka, terdengar Einstein sedang menirukan apa yang
dikatakan si pemimpin.

Pemimpin: Siapa itu? Apa yang sedang terjadi di sana? Tunggu,
sepertinya itu suara Einstein.

Einstein: (muncul) Halo semuanya. Aku Einstein si gajah dan tidak
pernah lupa. Mengapa aku begitu pintar, aku sendiri juga heran. Aku
sangat pintar, aku tidak perlu ke gereja. Aku sangat pintar, aku
tahu semua hal. Apakah kamu yang di belakang bisa mendengarku? Aku
tahu segala sesuatu.

Pemimpin: Kedengarannya kamu sedang mengulang apa yang kuucapkan.

Einstein: (terdengar marah) Tentu aku tidak seperti itu. Aku
adalah gajah terpandai di dunia!!!

Pemimpin: Aku senang mendengarnya. Kalau begitu mungkin kamu bisa
mengajarkan ayat hafalan hari ini kepada anak-anak.

Einstein: (terdengar agak takut) Ayat hafalan?

Pemimpin: Ya, kamu bisa melakukannya, kan?

Einstein: Tentu saja aku bisa! Apa ayat hafalannya?

Pemimpin: Hari ini ayat hafalannya sangat mudah. Dengarkan
baik-baik. Sujudlah menyembah kepada Tuhan dengan berhiaskan
kekudusan, gemetarlah di hadapan-Nya, hai segenap bumi! Mazmur 96:9.

Einstein: Oh, gampang. Mari menyembah Tuhan, Mazmur 96:9. Benar kan?
Aku sangaaaaaaat pintar.

Pemimpin: Einstein, kamu salah.

Einstein: Masa? Mm, kedengarannya saja aku tidak lancar. Beri tahu
aku sekali lagi dan kali ini aku pasti ingat.

Pemimpin: Ok, mungkin anak-anak bisa membantuku mengulanginya
sekarang. Siap? Sujudlah menyembah kepada Tuhan dengan berhiaskan
kekudusan, gemetarlah di hadapan-Nya, hai segenap bumi! Mazmur 96:9.

Einstein: Oh, aku tahu sekarang. Sujudlah menyembah karena itu bisa
membuatmu kudus dan gemetar, Mazmur 96:9. Begitu isinya. Kamu baru
saja melihat sendiri gajah yang sangat pintar mengucapkan ayat
hafalan.

Pemimpin: Baiklah, kamu mengucapkan sesuatu, tapi itu bukan ayat
hafalan yang dimaksud.

Einstein: Bukan? Kamu yakin? Aku tahu bahwa aku super pintar.

Pemimpin: Bagaimana kalau kami mengucapkannya sekali lagi untukmu?
Tiga kali pengulangan. Siap anak-anak? Sujudlah menyembah kepada
Tuhan dengan berhiaskan kekudusan, gemetarlah di hadapan-Nya, hai
segenap bumi! Mazmur 96:9.

Einstein: Ohhhhh, aku ingat sekarang. Sujudlah menyembah Tuhan
karena kita akan gemetar. Bagaimana?

Pemimpin: Payah!! Sangat payah. Sujudlah menyembah kepada Tuhan
dengan berhiaskan kekudusan, gemetarlah di hadapan-Nya, hai segenap
bumi! Mazmur 96:9.

Einstein: Jangan mengucapkannya bersama-sama dengan begitu riuh. Aku
bisa mengingatnya sekarang. Sujudlah menyembah kepada Tuhan dengan
berhiaskan kekudusan, gemetarlah di hadapan-Nya, hai segenap bumi!
Mazmur 96:9. Begitu, kan! Apakah aku sudah benar?

Pemimpin: Einstein, kamu berhasil! Akhirnya kamu bisa! Luar biasa!

Einstein: Oya? Tentu saja. Karena akulah gajah terpintar di dunia.

Pemimpin: Jujur saja, aku senang kamu membantu kami hari ini.

Einstein: Aku harus pergi sekarang. Terima kasih sudah mengizinkanku
datang hari ini.

Pemimpin: Terima kasih sudah datang, Einstein. Sampai jumpa.

DRAMA PENDEK
Bel istirahat makan siang berbunyi dan semua pekerja berlari dan
mengambil kotak makan siang mereka. Si tukang rongsok mengeluarkan
jeruk dari kotak makan siangnya dan berusaha mencari cara bagaimana
mengupas jeruk itu. Para pekerja lainnya mengusulkan beberapa saran,
seperti memotongnya dengan sisir, menggunakan alat pemotong kuku,
dan terakhir menggunakan martil. Akhirnya jeruk tersebut dipukul
dengan martil. Sang pemimpin berhenti sejenak untuk mengamati hal
ini dan memerhatikan fakta bahwa martil dibuat bukan untuk mengupas
jeruk. Martil dibuat untuk memukul paku. Jika martil digunakan untuk
pekerjaan lainnya, martil itu menjadi tidak berguna. Tuhan
menciptakan manusia untuk menyembah-Nya. Sering kali, kita memilih
menyembah hal-hal lain seperti uang atau harta benda. Kita harus
ingat untuk apa kita diciptakan. Tuhan menciptakan kita untuk
memuliakan Tuhan.

PANGGUNG BONEKA
Bobo muncul sambil berteriak-teriak.

Bobo: Kapal perang? Tolong!! Selamatkan aku! Ke mana perginya kapal
itu? Apakah itu sebuah kapal perang besar? Apakah ada banyak tentara
di dalamnya? Oh, apa yang harus aku lakukan? Aku masih sangat muda
untuk mati. Aku benci perang. Oh, tolong aku ... aku mohon, tolong
aku.

Pemimpin: Apa yang sedang kamu bicarakan? Tidak ada yang
membicarakan tentang kapal.

Bobo: O ya, mereka membicarakannya. Aku mendengar sendiri dengan
telinga supersonikku. Dengan jelas aku mendengar anak-anak berteriak
tentang kakinya yang gemetar. Mereka takut karena tidak kudus. Hei,
aku tidak melihat kalau mereka sedang gemetar. Apa ide dasarnya?
Apakah kamu tidak tahu bahwa menakut-nakuti orang seperti itu tidak
baik?

Pemimpin: Oh Bobo, kamu tidak mendengarkan dengan baik. Anak-anak
baru saja mengucapkan ayat hafalan. Ayat itu berbunyi: "Sujudlah
menyembah kepada Tuhan dengan berhiaskan kekudusan, gemetarlah di
hadapan-Nya, hai segenap bumi!" Kita sedang belajar betapa
pentingnya menyembah Tuhan dan mengatakan kepada-Nya betapa Tuhan
itu hebat.

Bobo: Oh, aku tahu sekarang. Aku tahu itu. Kita menyembah Tuhan
karena Dia kudus. Kita menyembah Tuhan karena Dia begitu hebat dan
radikal. Dan karena Dia itu Mahabesar dan Mahakuasa. Dan karena Dia
lebih besar dari seluruh jagat raya.

Pemimpin: Benar, Bobo. Kamu benar-benar tahu banyak hal tentang
menyembah Tuhan.

Bobo: Aku mengatakan semuanya itu kepada-Nya setiap hari saat aku
berdoa.

Pemimpin: Luar biasa! Yang terpenting yang kita lakukan adalah
menyembah Tuhan.

Bobo: Tentu!

Pemimpin: Baiklah, Bobo, kita harus melanjutkan pelajaran.

Bobo: Ok. Aku akan mendengarkan dari tempat dudukku sambil minum
sodaku dan mengunyah empat belas buah permenku.

PERMAINAN
Kamu butuh dua tas yang berisi barang-barang rumah tangga. Alat
permainan akan dipakai kelompok-kelompok yang ada untuk dikumpulkan
dengan barang-barang aneh lainnya, tapi penggunaan salah satu barang
tersebut mungkin berbeda dengan kegunaan barang itu yang sebenarnya.
Salah satu kelompok akan mengambil satu barang dari tas. Sediakan
papan tulis dan pilih satu pemimpin untuk menulis semua kegunaan
barang-barang tersebut. Kemudian kelompok tersebut akan menyebutkan
kegunaan barang-barang itu dan pemimpin menuliskannya di papan
tulis. Berikan batas waktu 2 menit. Setelah 2 menit berlalu,
kelompok berikutnya memilih satu barang dan melakukan hal yang sama.
Semua kelompok mendapat nilai seribu untuk masing-masing kegunaan.

OBJEK PELAJARAN
Si tukang rongsok muncul dengan setumpuk gambar berbagai bentuk yang
Anda yakini akan diminati anak-anak. Dia meminta anak-anak untuk
menunjukkan tingkat ketertarikan mereka terhadap barang-barang
tersebut dan bersorak jika mereka benar-benar menyukainya.
Selanjutnya si penemu muncul dengan gambar Yesus di tangannya. Dia
menjelaskan kepada anak-anak bahwa Tuhan menciptakan kita untuk
menyembah-Nya lebih dari segalanya, akan tetapi kita sering memilih
untuk lebih menyukai hal-hal duniawi daripada memilih Yesus dan
betapa hebatnya Dia. Hal apa yang membuat kita bersorak paling
keras, itulah yang paling penting. Jika Anda punya peralatan, Anda
bisa membuat semacam "komputer" yang bisa mengeluarkan gambar
untukmu ketika kamu menekan tombolnya.

PELAJARAN ALKITAB
Ceritakan kisah Yesus ketika menunggang keledai dan orang-orang
melambai-lambaikan ranting palem dan menyerukan hosana.

PANGGILAN ALTAR
(Anda memerlukan secangkir kecil air dan tisu gulung.)

Katakan kepada anak-anak bahwa cangkir yang kosong itu mewakili
mereka. Isilah cangkir itu dengan air dan jelaskan bahwa air itu
melambangkan pujian kita. Lalu lanjutkan dengan menunjukkan tisu
gulung dan jelaskan bahwa tisu tersebut menggambarkan Tuhan. Kita
bisa mengisi hidup kita dengan pujian tapi pujian itu tidak ada
gunanya bagi Tuhan jika kita tidak ditujukan kepada Dia. Saat kita
berikan pujian itu untuk-Nya, Dia menerimanya (masukkan tisu gulung
itu ke dalam cangkir untuk menghisap air). Lalu Tuhan memberkati
kita dengan hal-hal yang luar biasa (peraslah air dari tisu gulung
dan masukkan ke dalam cangkir). Kita diciptakan untuk menyembah
Tuhan. Tuhan menanti kita menyembah-Nya. Kita tidak boleh
menyimpannya untuk diri kita sendiri. (t/Setya)

Diterjemahkan dan disesuaikan dari:
Nama situs: The Zoo Children ministry
Judul asli artikel: Worship God
Penulis: Sheryl Coats
Alamat URL: http://www.street.ns.ca/wacky1.htm

______________________________________________________________________
o/ WARNET PENA o/