http://sabda.org/publikasi/e-binaanak/348
e-BinaAnak edisi 348 (12-9-2007)
Pentingnya Bercerita
______________________________e-BinaAnak______________________________
Milis Publikasi Elektronik untuk Para Pembina Anak
==================================================
Daftar Isi: 348/September/2007
----------
- SALAM DARI REDAKSI
- ARTIKEL (1) : Daya Tarik Bercerita
- ARTIKEL (2) : Mengapa Bercerita Itu Penting?
- BAHAN MENGAJAR : Anak-Anak Terang
- WARNET PENA : e-Bible Teacher
- STOP PRESS : 40 Hari Mengasihi Bangsa dalam Doa
- DARI MEJA REDAKSI : Situs GEMA: Gudangnya Musik dan Audio
- MUTIARA GURU
o/ SALAM DARI REDAKSI o/
Salam dalam kasih Kristus,
Selain benyanyi, berdoa, dan memberikan persembahan syukur, kegiatan
lain yang ada dalam sekolah minggu adalah mendengarkan firman Tuhan.
Sesi inilah yang menjadi inti kegiatan sekolah minggu. Sebab pada
sesi inilah kebenaran firman Tuhan disampaikan kepada anak-anak.
Dengan demikian, sesi ini menjadi vital, meski kegiatan menyanyi dan
menyampaikan persembahan syukur tak kalah pentingnya.
Namun, untuk menolong anak layan memahami sebuah cerita, seorang
pelayan atau GSM perlu mengemas firman Tuhan itu dalam sebuah
cerita. Mengapa? Bersama-sama kita akan melihat pentingnya bercerita
dalam sajian edisi ini.
Selamat melayani!
Redaksi tamu e-BinaAnak,
Christiana Ratri Yuliani
TUHAN telah membuat segala kebenaran kita menjadi nyata; marilah
kita ceritakan di Sion perbuatan TUHAN, Allah kita! (Yeremia 51:10)
<http://sabdaweb.sabda.org/?p=Yeremia+51:10 >
o/ ARTIKEL o/
DAYA TARIK BERCERITA
====================
Bila seseorang berkata: "Saya mau bercerita kepadamu" atau "Pada
zaman dahulu", kita langsung merasa tertarik, ada sesuatu yang
menarik perhatian kita. Bila kata-kata ini diungkapkan dalam acara
formal, kita melihat orang-orang menjadi santai dan kita bisa
merasakan adanya suatu harapan. Seperti yang dikatakan oleh J.R.R.
Tolkien, bahwa suatu cerita bisa "... membuat anak atau orang yang
mendengarnya ... menahan nafas, jantungnya berdebar-debar ...". Ini
memang benar, tetapi mengapa? Bagaimana kita bisa menjelaskan
respons ini?
Cerita merupakan bahasa Injil
-----------------------------
Meskipun hampir semua kitab di Alkitab, mulai dari Kejadian sampai
Wahyu, diisi dengan narasi dan cerita, Yesuslah yang menjadikan
bentuk narasi dan cerita itu menjadi sempurna. Melalui gambaran yang
jelas mengenai biji, mutiara, dan pekerja yang malas, Yesus membantu
kita membayangkan kerajaan Allah. Melalui perumpamaan anak yang
hilang dan hamba yang tidak jujur, Ia mengundang kita untuk
menggambarkan orang tua yang mulia dan yang penuh kasih. Sebenarnya
tidak ada perkataan Yesus yang berbentuk pelajaran, sebaliknya
setiap kata yang ada dalam Injil disampaikan dalam bentuk metafora
(ungkapan), perumpamaan, atau peribahasa.
Selanjutnya, dalam cerita itu, kita menjadi lebih dekat dengan
bahasa Injil daripada literatur atau bentuk-bentuk komunikasi oral
lainnya. Diceritakan bahwa kita tahu Allah terlibat dalam dunia kita
dan dalam pertobatan kita. Orang-orang Kristen mendapatkan daya
tarik dari cerita karena cerita merupakan bahasa pertobatan, bahasa
kasih Allah, bahasa Yesus. Bahkan mungkin benar seperti yang telah
dikatakan Elie Wiesel, "Allah menciptakan manusia karena Ia
senang bercerita."
Cerita merupakan bahasa yang hidup
----------------------------------
Sayang, sebagian besar cerita yang kita dengar terasa membosankan
dan tidak berguna, sebaliknya membuat cerita adalah hal yang paling
menyenangkan. Di gereja, kita mendengarkan pelajaran-pelajaran yang
pada umumnya bersifat abstrak. Khotbah-khotbah yang penuh dengan
ide-ide, ruang-ruang kelas yang disesuaikan dengan konsepnya,
demikian pula dengan pemimpin-pemimpin gereja, orang awam, maupun
pendeta tampaknya terpikat dengan doktrin dan pikiran-pikiran yang
jauh dari kehidupan kita.
Sallie TeSelle menulis bahwa di mana "... teologi menjadi terlalu
abstrak, konseptual, dan sistematik, maka teologi itu memisahkan
pikiran dan hidup, kepercayaan dan praktik, kata-kata dan
perwujudannya, menjadikannya lebih sulit, bila tidak, tidak mungkin
bagi kita untuk percaya pada hati kita apa yang kita akui melalui
bibir kita."
Ada jarak antara pendengar dan bahasa abstrak yang tidak terdapat
dalam dunia cerita. Hidup kita merupakan suatu cerita, dan tentu
saja setiap cerita yang baik adalah cerita tentang kita. Hidup
digambar dalam cerita itu karena dengan sedikit usaha saja kita bisa
menempatkan diri kita di tengah-tengah drama itu.
Tidak seperti pemikiran yang abstrak, cerita merupakan bahasa yang
hidup. Cerita itu nyata. Cerita itu konkret. Cerita itu dibuat dari
bahan yang sama yang membentuk hidup kita. Meskipun kita berjuang
mendapatkan arti dari suatu pemikiran yang abstrak, kita memahami
ceritanya.
Sebagai suatu jenis bahasa gambar, cerita membantu kita melihat,
membantu kita memahami, bahkan saat kita tidak ingin melihat.
Melalui perumpamaan pula, Yesus menjelaskan konsep yang salah dari
musuh-musuh-Nya. Melalui cerita dan perumpamaan para nabi, para ahli
mata Israel meluruskan kerusakan pandangan umat Allah ini, membantu
mereka melihat hubungan antara iman dan keadilan. Nathan, salah satu
dokter itu, adalah penasihat pribadi Raja Daud.
Pada saat Batsyeba, istri Uria, hamil karena perbuatannya bersama
dengan Daud, Raja menyuruh Uria kembali pulang dari medan
pertempuran untuk menjeguk istrinya. Uria menolak menikmati
kenyamanan yang ia dapatkan di rumahnya pada saat pasukannya masih
berjuang di medan perang. Uria menolak untuk tidur dengan istrinya.
Dalam keputusasaannya, Daud mengembalikan Uria ke medan perang dan
menempatkannya di barisan terdepan dengan harapan ia akan mati.
Setelah masa berkabung selesai, Daud menikahi Batsyeba yang telah
menjadi janda.
Segera setelah Batsyeba melahirkan anaknya, Nathan secara tak
terduga muncul di istana. (Ia adalah seorang dokter yang menjadikan
seisi rumah itu bertobat.) "Aku ingin bercerita kepadamu," katanya.
"Ada dua orang dalam suatu kota: yang seorang kaya, yang lain
miskin. Si kaya mempunyai sangat banyak kambing domba dan lembu
sapi; si miskin tidak memunyai apa-apa, selain dari seekor anak
domba betina yang kecil, yang dibeli dan dipeliharanya. Anak domba
itu menjadi besar padanya bersama-sama dengan anak-anaknya. Pada
suatu waktu, orang kaya itu mendapat tamu; dan ia merasa sayang
mengambil seekor dari kambing dombanya atau lembunya untuk
memasaknya bagi pengembara yang datang kepadanya itu. Jadi ia
mengambil anak domba betina kepunyaan si miskin itu dan memasaknya
bagi orang yang datang kepadanya itu."
Daud menjadi marah. "Demi Tuhan yang hidup: orang yang melakukan itu
harus dihukum mati."
Nathan menunjuk kepada Daud dan berkata, "Kamulah orang itu!"
Meskipun Daud adalah seorang yang besar dan baik hati, dan juga
seorang raja yang baik, hari itu ia belajar tentang kekuatan yang
besar dalam menipu diri. Ia telah meyakinkan dirinya sendiri bahwa
raja adalah kebal hukum. Nathan mengeluarkan dia dari ilusinya dan
membantunya untuk melihat kenyataan. Dia melakukanya dengan
menggunakan sebuah cerita.
Cerita memberi sukacita
-----------------------
Mungkin daya tarik yang paling besar dan yang paling jelas terlihat
dalam bercerita adalah bahwa bercerita itu pada umumnya merupakan
pengalaman yang menyenangkan. Hampir semua cerita yang disampaikan
dengan baik akan membuat pendengarnya senang. Apakah ini karena
kebanyakan cerita berakhir dengan kehidupan orang yang "bahagia
selamanya?" Apakah ini karena seperti yang telah dikatakan oleh
J.R.R Tolkien, bahwa cerita dan dongeng pada umumnya menyangkali
kekalahan universal dan memberi kita kebahagiaan tertinggi yang
palsu? Apakah ini karena cerita yang baik membiarkan kita
menggunakan kekuatan fantasi kekanak-kanakan kita dan menjauhi dunia
di mana kita hidup sekarang ini? Apakah ini karena cerita
berhubungan dengan misteri dan kekaguman sesaat di mana orang-orang
praktikal mengaguminya dengan menyingkirkan alasan yang ada. Putri
hidup kembali karena untuk pertama kalinya dicium oleh kekasihnya;
pekerja yang dibayar pada petang hari menerima upah yang sama dengan
mereka yang bekerja sepanjang hari dan seorang penjahit yang kurus.
Ada karunia yang aneh dan ajaib yang bekerja dalam dunia cerita, dan
karunia ini bahkan cukup memberi alasan untuk berharap bagi alasan
orang yang paling tidak menyukai cerita sekalipun.
Mungkin, semua alasan itu karena kita memandangnya sebagai seni
dalam bercerita. Pada saat kita mendengar suatu cerita dan kita
memahami cerita itu, cerita itu menjadi menyenangkan bagi kita;
menimbulkan pengharapan. Dalam dunia yang dibuat gelap oleh karena
ketakutan, mungkin cukup beralasan bila kita mulai berbicara melalui
cerita. (t/Ratri)
Diterjemahkan dari:
Judul buku : Speaking in Stories
Judul asli artikel: The Appeal of Storytelling; Resources for
Christian Storytellers
Penulis : William R. White
Penerbit : Augsburg Publishing House, Minneapolis 1982
Halaman : 11 -- 14
o/ ARTIKEL o/
MENGAPA BERCERITA ITU PENTING?
==============================
Ada banyak alasan untuk bercerita, dan kita perlu menghilangkan
anggapan seolah-olah bercerita itu hanya sebagai kegiatan anak-anak.
Secara tradisional, hal itu belum pernah terjadi.
1. Cerita-cerita menegaskan identitas kelompok. Mereka memenuhi
kebutuhan untuk mengetahui dan merasakan keberadaan kita sebagai
bagian dari suatu keluarga, bersatu melawan kesepian dan kerasnya
kehidupan.
2. Cerita membantu untuk menjawab pertanyaan fundamental kehidupan:
Siapakah saya? Di mana Tuhan berada? Mengapa saya berada di sini?
Bagaimana saya bisa menyesuaikan diri dengan dunia ini? Kapan
keberhasilan datang? Apa yang terjadi sesudah saya meninggal
nanti?
3. Cerita mengobarkan emosi dan membantu untuk mengungkapkan
perasaan.
4. Cerita membantu kita memahami dunia dan membuka mata kita
terhadap ide-ide baru dari dunia luar.
5. Cerita bisa memperjelas aturan-aturan dalam suatu kelompok
masyarakat dan membantu anggota masyarakat dalam bersosialisasi.
6. Cerita memunyai tempat yang penting, setara dengan makanan,
minuman, air, udara, cinta, harapan, dan kepercayaan. Sungguh,
orang dewasa sangat memerlukan cerita untuk mengungkapkan
kesedihan, kebanggaan, kekhawatiran, dan ketakutan mereka.
7. Cerita memiliki kekuatan untuk menyembuhkan penyakit karena ia
menghilangkan segala prasangka dan kebencian.
8. Cerita memengaruhi cara berpikir.
9 Cerita membantu pendengar untuk memahami siapa si penutur cerita
karena sesungguhnya mereka mengungkapkan jati diri mereka sendiri
dengan bercerita.
10. Cerita membantu pendengar seakan-akan merasa selalu dijaga oleh
penutur cerita sebagai bagian dari kelompok atau keluarga.
11. Cerita menghibur kita dan bisa juga menjadi sarana untuk
belajar.
12. Cerita memungkinkan segala kesusahan atau hal yang tabu dapat
diekspresikan oleh para penutur cerita.
13. Cerita merangsang pikiran, imajinasi, percakapan, pemecahan, dan
tindakan.
14. Jika dikisahkan dengan penuh perasaan, suatu cerita bisa
meninggalkan kesan yang mendalam bagi pendengarnya dalam waktu
yang lama.
15. Cerita mendorong pendengar untuk terlibat di dalamnya dan
menjadi bagian dari cerita itu.
16. Cerita mengizinkan pendengarnya untuk mau mengakui dan
mengekspresikan emosi mereka dengan aman dalam suatu kelompok.
17. Cerita adalah sarana untuk menyampaikan informasi.
18. Cerita membantu kita untuk mengenali situasi orang lain dan mau
peduli, serta berempati dengan mereka.
19. Cerita dapat digunakan untuk menyiapkan orang dalam menghadapi
suatu peristiwa yang sulit atau tantangan hidup, misalnya
migrasi, perang, penyakit, dan kematian. Serta secara efektif
memperbaiki mental, fisik, dan kemampuan untuk menguasai emosi.
20. Cerita memberikan kesenangan.
21. Cerita memungkinkan si pencerita makin percaya diri dan memiliki
perasaan puas karena sudah memberikan yang terbaik bagi para
pendengarnya, apalagi kalau dikisahkan di hadapan banyak orang.
Cerita Biblis
-------------
1. Cerita dalam Kitab Suci menunjukkan bagaimana Tuhan berkarya
dalam kehidupan manusia dan akibat dari keterlibatan Tuhan
tersebut.
2. Cerita dalam Kitab Suci memungkinkan kita untuk menguji kehidupan
kita sendiri dan menghubungkannya dengan tokoh-tokoh yang ada
dalam cerita tersebut.
3. Cerita dalam Kitab Suci menunjuk pada Tuhan.
4. Cerita dalam Kitab Suci membantu kita untuk memahami kehidupan
abadi dengan suatu cara yang khas, hal yang tidak bisa ditemukan
dalam jenis cerita yang lain.
5. Cerita dalam Kitab Suci dapat menyentuh jiwa kita dan mendorong
perubahan dan pertumbuhan.
6. Cerita dalam Kitab Suci menyampaikan kebenaran biblis.
7. Cerita dalam Kitab Suci membantu memperdalam iman kepercayaan
kita kepada Tuhan yang menguasai dunia ini.
8. Cerita dalam Kitab Suci menawarkan harapan akan keselamatan.
9. Cerita dalam Kitab Suci mendorong kita untuk selalu memuji dan
memuliakan Tuhan.
10. Cerita dalam Kitab Suci meningkatkan semangat doa.
11. Cerita dalam Kitab Suci itu memiliki kekuatan karena berasal
dari Tuhan sendiri.
12. Cerita dalam Kitab Suci selalu mengundang respons kita.
Diambil dan diedit seperlunya dari:
Judul buku : Gaya Bercerita Yang Efektif
Judul artikel: Mengapa Bercerita Itu Penting
Penulis : Ruth Alliston
Penerbit : Prestasi Pustaka Kasih, Jakarta 2005
Halaman : 1 -- 4
o/ BAHAN MENGAJAR o/
ANAK-ANAK TERANG
================
Bahan Alkitab: Efesus 5:1-2, 8-21
Tujuan Khusus: Anak dapat:
- menjelaskan bahwa dari Alkitab, kita mengetahui hal
yang dikehendaki Allah;
- menjelaskan yang dimaksudkan dengan "ANAK-ANAK
TERANG";
- menyatakan bahwa sebagai anak Allah, ia juga ingin
menjadi anak terang.
Materi Pelajaran
----------------
- Untuk Guru
a. Penjelasan bahan Alkitab
Surat Efesus ditulis pada saat pemberitaan Injil kepada orang
bukan Yahudi berkembang, dan gereja dipenuhi oleh golongan ini.
Pada zaman itu, moral masyarakat sering bertentangan dengan
ajaran Kristen. Dan untuk itu, orang-orang Kristen
diperingatkan (ayat 11,15-18).
Rasul Paulus mengingatkan mereka bahwa dahulu mereka pun hidup
dalam kegelapan, yakni hidup dalam dosa. Namun sekarang, mereka
adalah terang di dalam Tuhan. Maksudnya, orang-orang yang
diampuni dosanya dan diselamatkan oleh pengorbanan Kristus,
serta hidup sebagai anak-anak Allah, yang taat pada firman-Nya
(ayat 8-9,2; bandingkan 1Petrus 2:9). Istilah "anak-anak
terang" dipakai oleh mereka yang percaya dan taat pada Yesus
Kristus terang dunia. Mereka yang adalah pelaku firman Allah
dan mengasihi Dia, sebab Allah adalah sumber terang (bandingkan
Yohanes 8:12a; Mazmur 27:1; Mazmur 36:10; Yesaya 2:5; Matius
5:14a).
Sebaliknya perbuatan dosa, yakni hal-hal yang bertentangan
dengan kehendak Allah disebut kegelapan. Sebagai anak-anak
Allah, orang Kristen harus memancarkan terang Allah yang telah
nyata dalam Yesus Kristus. Dia yang telah mengalahkan
kegelapan. Orang Kristen diajak untuk bangun, bangkit, dan
keluar dari hidup kegelapan karena terang Kristus bercahaya
atas kita (ayat 14).
b. Catatan untuk Guru
Guru dapat memberikan pengertian tentang anak-anak terang,
yakni mereka yang melaksanakan firman Allah sebab Allah adalah
sumber terang itu dan terang Allah telah nyata dalam Yesus
Kristus. Jadi sebagai anak-anak Allah, kita pun harus menjadi
anak-anak terang.
c. Alat Peraga
Buatlah gambar yang sederhana dan besar, yang menggambarkan
YESUS KRISTUS TERANG DUNIA. Dan anak-anak sebagai anak-anak
kekasih Allah yang harus menjadi anak-anak terang. Kemudian
siapkan potongan-potongan kertas bertuliskan sifat-sifat atau
perbuatan-perbuatan tertentu.
Anak-anak kemudian harus memilih kertas yang bertuliskan
perbuatan itu. Setelah mengetahui isi potongan kertas itu, anak
menentukan di bawah gambar mana tulisan itu akan ditempelkan;
kotak Yesus Kristus atau kotak anak-anak.
Cara menempelkannya dikerjakan sendiri. Guru membetulkan bila
salah. Pada kertas-kertas yang akan ditempel, dapat juga
digambarkan suatu perbuatan, misalnya gambar anak bermain
dengan kawannya, menolong ibu, dsb.. Tujuan yang utama adalah
agar anak mengerti apa artinya menjadi anak-anak terang dan apa
yang ia harus lakukan. Dan ia hanya dapat berhasil bila ia
menerima terang Allah dalam Yesus Kristus.
d. Aktivitas
Anak-anak menempelkan potongan kertas dengan tulisan (gambar)
sifat-sifat atau perbuatan pada gambar yang cocok.
e. Evaluasi melalui pertanyaan-pertanyaan
1. Siapakah sumber terang itu? (ALLAH)
2. Siapakah yang disebut terang dunia (Yesus Kristus, orang
Kristen)
3. Sebutkan sifat-sifat apa dan perbuatan-perbuatan apa yang
kita lakukan sebagai anak-anak terang (misalnya, mengasihi
teman, membantu ibu, rajin belajar, membaca firman Tuhan,
berdoa, dan sebagainya).
- Untuk Murid
Cerita
------
Siapa dapat menyebutkan kembali isi dari ayat hafalan minggu
lalu ...? Ya, firman Allah itu adalah terang. Hari ini kita akan
mendengar tentang anak-anak terang.
Dani berjalan sendiri. Kawan-kawannya semua menuju sekolah, tetapi
Dani ..., Ia memakai seragam sekolah, membawa tas sekolah, tetapi
tidak menuju ke sekolah. "Hei Dan, mau ke mana kau? Apa sudah lupa
jalan ke sekolah?" seru Tino. "Ayo cepat," kata Rino, "nanti kita
terlambat." Dani menaruh jari telunjuk pada mulutnya, "Sst, aku
mau bolos, yuk ikut aku mancing ikan, daripada kalian terlambat,"
"Jangan Dan, itu tidak baik, ayo cepat ke sekolah" kata Tino
sambil berlari-lari mengikuti Roni. Dani tetap berjalan ke arah
lain, ke kebun binatang.
Keesokan harinya, Dani masuk sekolah. "Ke mana kau kemarin?" tanya
Pak guru. "Aku ..., aku ... sakit, Pak" kata Dani. "Sakit?"
seru Pak guru. "Tetapi saya melihatmu di jalan kemarin. Kau harus
tinggal sesudah sekolah usai dan besok orang tuamu harus datang ke
sekolah," lanjut Pak guru.
Pada waktu istirahat, Tino dan Rino menghampiri Dani, "Kenapa sih,
kamu bolos kemarin?" tanya Roni. "Aku tak membuat PR," kata Dani.
"Aku tak bisa mengerjakan soalnya," tambahnya. "Mengapa kau tak
meminta tolong kami?" kata Tino. Dani diam dan malu. "Mari belajar
bersama-sama kami, kalau ada yang tidak jelas, kita bisa saling
menolong," kata Roni. Wajah Dani berseri. "Kalian betul mau
belajar bersamaku?" Kedua kawannya mengangguk.
Dani senang sebab kini ia memunyai teman belajar. Sejak itu, Dani
rajin belajar dan ke sekolah. Untung ada Roni dan Tino yang adalah
anak-anak terang. Mereka tidak terpengaruh oleh Dani, tetapi
membantunya, agar Dani menjadi anak yang baik. Mereka mau menjadi
anak-anak terang sebab mereka adalah anak-anak Allah. Mereka
percaya pada Kristus Terang Dunia itu. Yesus pun meminta mereka
menjadi terang dunia.
Kita dapat membacanya dalam Efesus 5:1-2, 8-12, kemudian
baca juga Yohanes 8:12, Matius 5:14a, dan Mazmur 27:1. Sekarang
coba perhatikan gambar ini (perlihatkan alat peraga dan mulailah
dengan aktivitas)
- Susunan Acara
Susunlah acara dengan memerhatikan lagu-lagu khusus untuk
dinyanyikan sesudah cerita dan aktivitas.
Diambil dan diedit seperlunya dari:
Judul buku: Pedoman Sekolah Minggu
Penulis : tidak dicantumkan
Penerbit : BPK Gunung Mulia, Jakarta 1992
Halaman : 21 -- 38
o/ WARNET PENA o/
E-BIBLE TEACHER
===============
http://www.ebibleteacher.com/children/
Tujuan guru sekolah minggu dalam pelayanannya adalah membawa
anak-anak layannya kepada Juru Selamat, serta untuk menjadi
pelaku-pelaku firman-Nya. Sebagai pelengkap pelayanan kepada
anak-anak sekolah minggu Anda, situs e-Bible Teacher, khususnya
bagian Sunday School Source, dapat menjadi salah satu rujukan bagi
Anda. Berbagai sajian berupa pelajaran-pelajaran Alkitab, bahan
mengajar dan permainan, lagu-lagu, tips mengajar, kertas kerja, dan
materi lainnya tersedia di situs ini. Bahkan jika Anda ingin membuat
sendiri kurikulum sekolah minggu, bermacam ide dapat ditemukan dalam
situs ini. Bahan-bahan dalam situs ini juga sering diperbarui
sehingga menjadi nilai tambah tersendiri bagi situs ini. Anda juga
dapat berlangganan publikasi yang ada dan mengontak redaksi untuk
mengirim pertanyaan-pertanyaan Anda. Selamat berkunjung.
Diambil dan diedit seperlunya dari:
Nama publikasi: ICW Edisi 1090/September/2007
Penulis : Puji Arya Yanti
Alamat URL : http://www.sabda.org/publikasi/icw/1090/
o/ STOP PRESS o/
40 HARI MENGASIHI BANGSA DALAM DOA
==================================
Dengan mendekatnya bulan puasa, hati kita diketuk untuk mengingat
mereka yang belum mengenal kasih Tuhan. Adakah Anda tergerak untuk
berdoa bersama-sama menjelang dan selama bulan Ramadhan ini? Bahan
pokok doa yang disebut ",40 Hari Mengasihi Bangsa Dalam Doa", telah
kami persiapkan untuk Anda yang terbeban berdoa. Silakan
menghubungi kami untuk mendapatkan bahan pokok doa ini lewat e-mail.
Anda juga bisa mendaftarkan teman-teman Anda supaya mereka pun bisa
berdoa dengan memakai bahan doa ini. Kirimkan surat Anda ke:
==> < doa(at)sabda.org >
Mengirimkan bahan ",40 Hari Doa" menjelang dan selama bulan Ramadhan
secara elektronik telah menjadi tradisi tahunan yang dikerjakan
oleh Yayasan Lembaga SABDA dengan bekerja sama dengan pelayanan ",40
Hari Doa". Untuk tahun 2007, 40 hari doa akan dilakukan tanggal 3
September - 12 Oktober 2007.
------------------------- potong di sini --------------------------
Bagi Anda yang berminat untuk mendapatkan versi kertasnya, silakan
menghubungi: Mengasihi Bangsa dalam Doa
P.O. Box 7332 JATMI JAKARTA 13560
Email : < a40hdbb(at)yahoo.com >
Harap permohonan pengiriman buku mencantumkan:
Nama jelas :
Alamat lengkap :
Kota dan kode pos:
Propinsi :
Nama lembaga :
No telp./HP :
E-mail :
------------------------- potong di sini --------------------------
Marilah kita berpuasa dan berdoa bersama untuk Indonesia. Biarlah
tangan Tuhan yang penuh kuasa itu menolong dan menggugah hati nurani
para pemimpin bangsa ini untuk bertekad dan bersatu mengeluarkan
bangsa kita dari kemelut berbagai masalah yang berkepanjangan.
Selamat menjadi "penggerak doa" di tempat di mana Anda berada dan
biarlah karya Tuhan terjadi di antara umat-Nya, khususnya bangsa
Indonesia.
o/ DARI MEJA REDAKSI o/
SITUS GEMA: GUDANGNYA MUSIK DAN AUDIO
=====================================
Kalau Anda termasuk penikmat musik atau yang memiliki hobi seputar
audio dan musik rohani, kehadiran situs GEMA (Gudang Elektronik
Musik dan Audio) ini bisa menjadi sebuah alternatif menarik bagi
Anda. Situs ini menyediakan berbagai macam artikel tentang musik dan
audio, lirik lagu rohani, tips-tips menarik, artikel seputar
teknologi musik dan audio, dan masih banyak lagi yang bisa Anda
dapatkan. Tidak hanya itu, disediakan juga fasilitas pengunduhan
(download) yang bisa Anda manfaatkan untuk menngunduh berbagai macam
peranti lunak (software) audio, MP3/MIDI rohani dari dalam maupun
luar negeri, sampai nada dering lagu rohani yang semuanya bisa Anda
dapatkan secara gratis.
Untuk menambah interaktivitas antarpengguna, disediakan fasilitas
berkirim komentar yang bisa Anda manfaatkan untuk memberikan
pendapat tentang artikel-artikel yang ditampilkan. Ayo, jadikan
situs GEMA ini menjadi gudangnya musik dan audio Anda, terlebih
dalam memperlengkapi pelayan musik dan pelayanan lain yang
memanfaatkan media audio. Untuk menyimak lebih lanjut, silakan Anda
kunjungi alamat berikut.
==> http://gema.sabda.org/
o/ MUTIARA GURU o/
Sampaikan kepada anak layan Anda tentang sifat-sifat Allah
dan kebesaran kasih-Nya.
----------------------------------------------------------------------
Korespondensi dan kontribusi bahan dapat dikirimkan ke staf Redaksi:
<binaanak(at)sabda.org> atau <owner-i-kan-BinaAnak(at)hub.xc.org>
----------------------------------------------------------------------
Pimpinan redaksi: Davida Welni Dana
Redaksi tamu: Christiana Ratri Yuliani
Isi dan bahan adalah tanggung jawab Yayasan Lembaga SABDA
Didistribusikan melalui sistem network I-KAN
Copyright(c) e-BinaAnak 2007 -- YLSA
http://www.sabda.org/ylsa/ ~~ http://katalog.sabda.org/
Rekening: BCA Pasar Legi Solo
No. 0790266579 / a.n. Yulia Oeniyati
======================================================================
Anda terdaftar dengan alamat email: $subst(`Recip.EmailAddr`)
Alamat berlangganan : <subscribe-i-kan-BinaAnak(at)hub.xc.org>
Alamat Berhenti : <unsubscribe-i-kan-BinaAnak(at)hub.xc.org>
Arsip e-BinaAnak : http://www.sabda.org/publikasi/e-binaanak/
Pusat Elektronik Pelayanan Anak Kristen: http://pepak.sabda.org/
------------- PUBLIKASI ELEKTRONIK UNTUK PEMBINAAN GURU --------------
Isi boleh disimpan untuk tujuan pribadi dan non-komersial. Atas setiap publikasi atau pencetakan wajib menyebutkan alamat situs SABDA.org sebagai sumber dan mengirim pemberitahuan ke webmaster@sabda.org