http://sabda.org/publikasi/e-binaanak/180
e-BinaAnak edisi 180 (4-6-2004)
Memimpin
><> Milis Publikasi Elektronik untuk Para Pembina Anak <><
Daftar Isi: Edisi 180/Mei/2004
~~~~~~~~~~~
o/ SALAM DARI REDAKSI
o/ ARTIKEL : Pemimpin Sekolah Minggu
o/ TIPS MENGAJAR : Syarat-syarat Khusus Pemimpin
o/ BAHAN MENGAJAR : Genggamlah Erat-erat
o/ STOP PRESS! : Upgrade Situs Yayasan Lembaga Sabda (YlSA)
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA : Tanggapan untuk Situs PEPAK
o/ MUTIARA GURU
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Korespondensi dan kontribusi bahan dapat dikirimkan ke staf Redaksi:
<staf-BinaAnak@sabda.org> atau <owner-i-kan-BinaAnak@xc.org>
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ SALAM DARI REDAKSI
Salam dalam kasih Tuhan,
Mengajar adalah talenta utama yang harus dimiliki oleh seorang guru.
Tetapi apakah satu-satunya talenta yang perlu dimiliki guru hanya
mengajar? Ternyata tidak! Banyak sekali talenta yang perlu dan bisa
dikembangkan dalam diri seorang guru. Nah, sajian khusus kami bulan
Juni ini akan bertema tentang TALENTA GURU yang penting dimiliki
oleh seorang guru. Dari tema ini akan kami pecah menjadi 5 topik
yang masing-masing topik akan kami bahas dalam 5 minggu berturut-
turut, yaitu: * Memimpin
* Mengajar
* Mendidik
* Membimbing
* Menggalang Hubungan
Pada edisi pertama bulan Juni ini e-BinaAnak membahas tentang satu
talenta guru yaitu "MEMIMPIN". Jika Anda guru yang merasa kurang
yakin memiliki talenta ini, maka penting bagi Anda untuk menyimak
sajian minggu ini dengan teliti. Melalui Artikel yang disajikan Anda
akan belajar tentang sikap, hubungan, dan tanggung jawab yang harus
ada dalam diri seorang pemimpin. Untuk mengetahui syarat-syarat
khusus dari seorang pemimpin, silakan simak kolom Tips Mengajar.
Bahan Mengajar yang menggunakan alat peraga berupa layang-layang
dapat menjadi satu pelajaran menarik untuk anak-anak SM Anda minggu
ini. Harapan kami banyak berkat dan pengetahuan yang bisa Anda
dapatkan dalam sajian-sajian kami minggu ini.
Selamat memimpin!
Tim Redaksi
"Dialah yang kami beritakan, apabila tiap-tiap orang kami nasihati
dan tiap-tiap orang kami ajari dalam segala hikmat,
untuk memimpin tiap-tiap orang kepada kesempurnaan dalam Kristus."
(Kolose 1:28)
< http://www.sabda.org/sabdaweb/?p=Kolose+1:28 >
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ ARTIKEL
Uraian berikut ini dapat memberi masukan kepada Anda, para pemimpin
SM atau pun pelayan anak lainnya untuk lebih mengembangkan talenta
kepemimpinan dalam diri Anda.
PEMIMPIN SEKOLAH MINGGU
=======================
Apabila seorang guru Sekolah Minggu dipilih untuk melayani sebagai
pemimpin Sekolah Minggu, gereja menyatakan kepercayaannya di dalam
dia sebagai seorang pengurus. Juga ia diharapkan menjadi teladan
seorang pemimpin Kristen yang sejati dalam "kata dan perbuatan".
Namun, yang lebih penting adalah bahwa Allahlah yang memberikan
tugas tersebut, sehingga pelayanan sebagai seorang pemimpin ini
harus dilaksanakan sebaik-baiknya. Jika suatu saat Anda menerima
tugas ini, inilah saatnya Anda mengembangkan talenta kepemimpinan
Anda dan mempersembahkannya bagi kemuliaan nama Tuhan.
Badan pengurus Sekolah Minggu boleh merencanakan suatu program yang
sangat baik. Para anggotanya harus sadar akan perlunya pengarahan,
pendidikan dan perlengkapan bagi para pengerja, dan mengatur rencana
dan bahan pengajaran, jadwal waktu dan pembagian ruangan. Namun
Sekolah Minggu tetap masih memerlukan seseorang untuk mempersatukan
garis kebijaksanaan, untuk menjaga agar semuanya diselenggarakan,
dan untuk menilai keefektifannya. Oleh karena itulah seorang yang
memiliki talenta memimpin sangat dibutuhkan dalam Sekolah Minggu.
SIKAP
Sikap secara langsung mempengaruhi kemampuan seorang pemimpin untuk
menyelenggarakan tugas-tugasnya. Oleh karena itu dia harus meneliti
sikap-sikapnya dari waktu ke waktu dan barangkali membuat
penyesuaian. Sikap manakah yang harus selalu diperhatikan oleh
seorang pemimpin Sekolah Minggu?
1. Kerohanian
----------
Kerohanian adalah lebih dari sikap, tetapi kerohanian
berlandaskan sikap. Kerohanian mencakup hasrat untuk maju dan
cita-cita, kelakuan pribadi setiap hari, bahkan dalam hal-hal
yang kecil. Di sini termasuk penyerahan waktu, talenta, dan harta
kepada Kristus. Doa dan mempelajari Firman Allah setiap hari
seluruhnya akan ditentukan oleh sikapnya.
2. Semangat
--------
Manusia cenderung mengikut seorang yang bersemangat. Semangat
memimpin berasal dari pengertian mengenai kemungkinan serta
kepentingannya Sekolah Minggu. Dia dapat melihat bahwa Sekolah
Minggu merupakan sarana untuk mengabarkan Injil, yakni
memenangkan orang-orang kepada Kristus. Dia juga dapat melihat
kuasa Sekolah Minggu untuk menolong orang-orang berkembang
menjadi orang Kristen yang dewasa, untuk mendidik mereka bagi
pelayanan, dan untuk membangkitkan kekuatan-kekuatan yang
terpendam di dalam gereja. Pendek kata, dia melihat Sekolah
Minggu sebagai satu bagian dalam gereja yang tak ada
penggantinya.
3. Sifat Agresif
-------------
Menurut Roma 12:8, siapa yang memberi pimpinan harus
"melakukannya dengan rajin." Mereka harus agresif! Sebuah sekolah
Minggu tidaklah bersaingan dengan lain-lain Sekolah Minggu,
tetapi bersaingan dengan dirinya sendiri. Dalam persaingan dengan
kemajuannya pada masa lalu, hanya usaha yang agresif akan
mencapai sasarannya atau mencapai tujuannya. Rencana-rencana,
garis-garis kebijaksanaan dan program-program akan diperkenalkan
setelah berunding dengan yang lain. Tetapi jika gagasan-gagasan
ini menjadi kenyataan, maka itu disebabkan oleh pandangan
pemimpin dan semangatnya dalam melaksanakan gagasan-gagasan itu.
4. Kerendahan Hati
---------------
Kerendahan hati bukanlah satu sikap yang populer, namun merupakan
sikap yang harus dipupuk oleh pemimpin. Dia harus lebih
menonjolkan sifat-sifat baik dan prestasi teman-teman sekerjanya
daripada sifat baik dan prestasinya sendiri dan harus memberikan
penghargaan kepada yang patut menerima penghargaan itu.
5. Keyakinan dan Kebenaran
-----------------------
Suatu sikap yang penuh keyakinan adalah penting. Sikap itu
menunjukkan bahwa dia tahu ke mana tujuannya dan dengan demikian
menguatkan hubungan kerjanya dengan stafnya. Seorang pemimpin
yang baik menunjukkan kepercayaan dalam Tuhannya. Walaupun ia
menyadari adanya persoalan-persoalan, ia memimpin rapat dengan
penuh keyakinan. Dia dapat menghadapi ketawaran hati dan
kekalahan yang mungkin terjadi dengan keyakinan bahwa pada
akhirnya kemenangan akan tercapai. Dengan berani ia memihak
kepada kebenaran karena dia bekerja bagi sang Raja. Dia
mengetahui bahwa Tuhan ada dan mendapati bahwa hikmat dan kuasa
Tuhan cukup bagi pemecahan setiap masalah.
6. Persahabatan
------------
Seorang pemimpin yang baik akan mengambil inisiatif dalam
menyatakan persahabatan. Pernyataan itu harus tulus dan berasal
dari rasa persahabatan yang sejati di dalam hatinya, agar
berhasil. Persahabatan sejati akan ditunjukkan sama rata kepada
semua tanpa memandang kedudukan. Dan persahabatan yang benar akan
membuat seseorang menjadi pendengar yang baik.
7. Kerja sama
----------
Sikap seorang pemimpin yang baik akan menunjukkan bahwa ia
bersedia bekerja dengan dan melalui orang-orang lain. Dia akan
meminta pertolongan orang-orang lain serta membantu mereka
mengembangkan minat, tanggung jawab dan kesetiaan. Dia akan
berusaha sedapat-dapatnya untuk mendorong mereka.
8. Kesetiaan
---------
Kesetiaan mulai sebagai satu sikap dan kemudian menjadi satu
sifat yang kuat dari pemimpin yang baik. Dasar kesetiaan adalah
iman, iman dalam Tuhan, iman di dalam gembala sidang, iman di
dalam staf pengerja, iman di dalam Sekolah Minggu, dan iman di
dalam diri sendiri.
9. Rasa Humor
----------
Seorang pemimpin yang baik hendaknya jangan bersikap terlalu
serius. Walaupun kepemimpinan merupakan perkara yang serius,
seorang pemimpin harus berani melihat segi yang lucu dari satu
keadaan. Dengan berbuat demikian ia dapat meringankan ketegangan.
HUBUNGAN
1. Dengan gembala sidang.
----------------------
Gembala sidang dan pemimpin Sekolah Minggu harus bekerja dalam
keselarasan yang sangat erat. Pemimpin itu hendaknya berunding
dengan gembala sidang mengenai tiap-tiap rencana dan program
sebelum itu diperkenalkan kepada pengurus dan guru Sekolah
Minggu. Bantuan yang aktif dari gembala sidang dapat sangat
menguatkan program Sekolah Minggu.
2. Dengan stafnya (guru dan pekerja).
----------------------------------
Pemimpin menaruh perhatian terhadap beban serta kebutuhan setiap
guru dan pengerja. Dia harus selalu bersedia memberi pujian dan
lambat mengeritik. Dia memberikan dorongan dan memohon kepada
Allah untuk menolong dia menggerakkan setiap anggota staf untuk
melihat kepentingan Sekolah Minggu secara menyeluruh. Stafnya
harus tahu bahwa dia bersedia menerima usul-usul. Dia berusaha
menjelaskan semua tanggung jawab dan tugas. Dia selalu
mengingatkan dirinya sendiri bahwa kerja sama yang baik hanya
dapat dicapai demi kesabaran dan pengertian pada pihak pemimpin.
3. Dengan murid-murid.
-------------------
Keberhasilan Sekolah Minggu akhirnya bergantung pada apa yang
dialami oleh setiap murid. Karena itu pemimpin harus mengenal
banyak murid secara pribadi. Hubungan ini akan menolong dia
ketika dia harus membuat keputusan-keputusan yang berkenan dengan
organisasi dan program Sekolah Minggu.
TANGGUNG JAWAB
Pemimpin akan melayani sebagai ketua badan pengurus Sekolah Minggu.
Dia harus memperhatikan beberapa aspek kepemimpinan yang baik.
1. Perkembangan pribadi.
---------------------
Dia akan memelihara kehidupan yang rohani dan saleh. Dia akan
menghadiri kebaktian-kebaktian tetap di gereja dan kursus-kursus
pendidikan pengerja. Melalui pembacaan yang sistematis dan
menghadiri pertemuan-pertemuan, lokakarya, dan seminar Sekolah
Minggu, dia akan selalu mengetahui gagasan-gagasan serta
informasi yang terbaru mengenai pekerjaan Sekolah Minggu.
2. Mengurus fasilitas dan perlengkapan.
------------------------------------
Dia akan mengusahakan peralatan, bahan pelajaran, dll. yang
diperlukan dalam kegiatan mengajar. Dia akan berusaha untuk
menyediakan ruang-ruang kelas yang selayaknya. Dia akan memeriksa
kebersihan dan kerapian departemen maupun kelas dan dia akan
menertibkan masuk keluar murid dari kelas.
3. Hal mengurus stafnya.
---------------------
Dia akan mengerahkan pejabat-pejabat serta guru-guru dan akan
mengisi staf menurut kebijaksanaan Sekolah Minggu. Dia juga akan
menyiapkan tenaga pengganti bila perlu. Bersama gembala sidang,
dia akan menyusun suatu kebaktian peneguhan pejabat dan guru SM
yang diadakan tiap tahun.
4. Merencanakan dan mempromosi program.
------------------------------------
Dengan menetapkan sebuah kalender induk mengenai kegiatan-
kegiatan sepanjang tahun, termasuk acara-acara penting dari
kalender nasional dan kalender daerah, dia akan memanfaatkan
hari-hari istimewa, mengadakan program promosi yang tetap,
menentukan sasaran-sasaran pendaftaran dan kehadiran, menekankan
kursus-kursus pendidikan dan mengatur untuk mengadakan rapat
pengerja bulanan. Sebagai tambahan, dia akan memajukan hubungan
yang baik di antara keluarga pelajar dan Sekolah Minggu.
5. Pengawasan kerja.
-----------------
Secara tetap dia akan memberikan kepada gembala sidang laporan
tentang keadaan (maju mundurnya) Sekolah Minggu. Dia akan
memahami pedoman Sekolah Minggu di gerejanya dan akan memimpin
Sekolah Minggu dalam menjalankan tujuan pedoman itu -- yakni maju
dalam kerohanian, penginjilan dan pertumbuhan. Dia akan mengambil
tanggung jawab dalam mengisi dan mengirim laporan tahunan dengan
cepat. Dia akan berusaha memperluas fasilitas dan staf sekolah
Minggu sesuai dengan pertumbuhan yang diharapkan. Dia akan
menunjukkan perhatian terhadap usaha-usaha pendidikan dan
kesejahteraan rohani Sekolah Minggu. Sebagai tambahan kepada
penyelidikan pribadi yang dilakukannya atas semua
kelas/departemen, dia akan tetap mengawasi kemajuan dan kebutuhan
Sekolah Minggu dengan menuntut pemeliharaan catatan yang cukup
mengenai kehadiran, tindak lanjut, dan pencapaian ke luar. Dia
akan mengatur supaya jadwal waktu ditentukan dan diikuti. Dia
akan menjalankan tata tertib dan disiplin. Dia akan mendorong
program penginjilan yang agresif.
Mungkin tampaknya sukar untuk memenuhi semua syarat ini, tetapi
pemimpin itu tidak boleh berkecil hati. Semua syarat diatas harus
dipenuhi jika kita memang sungguh-sungguh ingin mengembangkan
talenta kepemimpinan kita untuk kemajuan pelayanan SM.
Bahan diringkas dan diedit dari sumber:
Judul Buku : Buku Pintar Sekolah Minggu Jilid 2
Penerbit : Gandum Mas, Malang, 1986
Halaman : 220 - 222
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ TIPS MENGAJAR
SYARAT-SYARAT KHUSUS PEMIMPIN
=============================
Ada beberapa syarat-syarat khusus yang harus diketahui oleh setiap
guru SM agar dapat menjadi seorang pemimpin yang baik.
Syarat Fisik:
-------------
1. Memenuhi syarat kesehatan untuk memikul tanggung jawab.
2. Peka dan aktif berolahraga untuk menjaga kesehatan tubuhnya.
3. Berpenampilan rapi dan menarik dalam berpakaian.
4. Menyediakan waktu yang tepat untuk beristirahat dan mengkonsumsi
makanan yang bergizi agar dapat bekerja dengan efektif.
Syarat Intelektual:
-------------------
1. Mampu mengatur, membuat rencana dan memberikan pengarahan kepada
stafnya.
2. Memiliki keinginan untuk terus belajar.
3. Memiliki pola pikir, ide-ide, dan latihan-latihan yang sesuai
dengan perkembangan jaman.
4. Selalu memiliki ide, kreatif, dan fleksibel.
5. Mudah menyesuaikan diri dengan anak-anak.
6. Memiliki kepedulian pada sifat, kebutuhan, dan potensi yang
dimiliki oleh anak.
Syarat Emosional:
-----------------
1. Mampu mengendalikan emosi.
2. Bisa berempati dengan yang dipimpin dan mampu memahami mereka.
3. Mampu menemukan cara yang membangun untuk melampiaskan emosinya.
Syarat sosial:
--------------
1. Bersahabat, ceria, mudah bersosialisasi, dan berelasi dengan
orang lain.
2. Perhatian terhadap orang lain dan kebutuhan mereka.
3. Memiliki kebiasaan-kebiasaan yang bisa diterima secara umum dan
sopan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Bersahabat dengan anak-anak.
Syarat Spiritual:
-----------------
1. Orang Kristen yang bertumbuh dan menjadi contoh karena kedekatan
hubungannya dengan Kristus.
2. Patuh terhadap Firman Allah dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memiliki tujuan-tujuan spiritual yang jelas.
4. Antusias terhadap karya Tuhan dan keberadaannya.
5. Dapat dipercaya, tepat waktu, dan rutin mengikuti kegiatan-
kegiatan gereja.
6. Mendedikasikan karya Tuhan melalui gereja.
7. Menjadi orang Kristen yang patut dicontoh oleh orang lain.
8. Tergantung pada Tuhan Yesus sebagai sumber kekuatan dalam
melakukan tugasnya.
Tidak seorang pun bisa memenuhi semua persyaratan ini. Meskipun
beberapa syarat mungkin lebih sulit untuk dipenuhi daripada syarat
yang lainnya, syarat-syarat diatas bisa digunakan sebagai standar
ukuran yang bisa mendorong para guru SM/pemimpin untuk meningkatkan
kemampuan dan pelayanan mereka kepada Kristus. Kehidupan Kristen
merupakan proses pertumbuhan yang terus menerus.
Kualitas pemimpin dalam divisi anak tidak terjadi begitu saja.
Karena pentingnya kehidupan anak-anak dan tanggung jawab kita yang
besar terhadap pelayanan anak, kita harus menyediakan pemimpin yang
antusias, terlatih dengan baik, dan berdedikasi. Pengaturan,
administrasi, dan pengawasan yang teratur dengan baik sangat
dibutuhkan dalam membimbing anak untuk selangkah demi selangkah
mengembangkan potensi yang telah Tuhan berikan kepada mereka. Kita
tidak menjaga anak, tetapi membantu mereka menjadi seperti yang
telah Tuhan rencanakan bagi mereka.
Bahan diterjemahkan dan diedit dari sumber:
Judul Buku : Chilhood Education in the Churc
Judul Artikel Asli: Specific Qualities of Leadership
Penulis : Robert E. Clark, Joanne Brubaker, dan
Roy B. Zuck
Penerbit : Moody Press, Chicago - USA, 1986
Halaman : 232 - 233
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ BAHAN MENGAJAR
GENGGAMLAH ERAT-ERAT
====================
Alat Peraga:
------------
Layang-layang
Ayat Alkitab:
-------------
Efesus 4:29
Tema:
-----
Kita harus mengendalikan tindakan kita seperti layang-layang yang
dikendalikan oleh benangnya.
Penyampaian:
------------
Apakah kamu pernah menerbangkan layang-layang? Menyenangkan bukan?
Layang-layang juga cantik sekali!
Kalau saya sekeluarga pergi ke pantai setiap musim panas, kami
senang sekali melihat orang-orang menerbangkan layang-layang di
pantai. Layang-layangnya berwarna-warni dan terbang indah tertiup
angin laut.
Untuk menerbangkan layang-layang, anginnya harus bagus dan tempatnya
harus terbuka, kami juga harus punya benang untuk mengendalikan
layang-layang itu.
Apa yang akan terjadi kalau kamu mencoba menerbangkan layang-layang
tanpa benang? Benar, tidak akan bisa. Apa yang akan terjadi kalau
kamu mencoba menerbangkan layang-layang dan tidak mengendalikannya
dengan benangnya? Layang-layang itu akan jatuh. Kalau kamu
menggenggam ujung benang itu, dan angin yang keras menerpa layang-
layangmu, maka layang-layang akan terbang jauh darimu.
Benang itu sangat penting dalam menerbangkan layang-layang. Benang
mengendalikan layang-layang. Layang-layang bisa saja lepas kendali
tanpa benang dan kalau ada angin yang sangat keras.
Seperti layang-layang, kata-kata dan perbuatan kita juga dapat
menjadi lepas kendali. Kadang-kadang kata-kata yang tidak baik
keluar dari mulut kita. kadang-kadang kita bersikap tidak baik
kepada orang lain. Kadang-kadang ada orang yang benar-benar lepas
kendali dan mencuri atau menyakiti orang lain.
Kita harus punya kendali yang kuat akan perkataan dan perbuatan
kita. Sebagai ganti perkataan yang tidak baik, perkataan yang
baiklah yang harus keluar dari mulut kita. Sebagai ganti kata-kata
yang tidak benar, kata-kata benarlah yang harus keluar dari mulut
kita. Sebagai ganti perbuatan yang tidak baik, kita harus berbuat
baik kepada orang lain. Kita harus menjaga kendali diri kita dan
tidak mencuri atau menyakiti orang lain.
Walaupun kita mencoba untuk benar-benar terkendali dalam hal kata-
kata dan perbuatan kita, tetapi pasti ada saatnya kita terpeleset
dan lepas kendali. Tetapi, engkau tahu, Tuhan selalu mau mengampuni
kita kalau kita mau mengakui bahwa kita telah lepas kendali dan
menyesal.
Doa:
----
Ya Tuhan, kami mau berusaha menjaga kendali diri kami. Pimpinlah
kami dan tolong kami dalam usaha kami mengendalikan perkataan dan
perbuatan kami. Terim kasih atas pengampunan yang Engkau berikan
bagi kami pada saat kami lepas kendali. Amin!
Sumber:
Judul Buku: Ceritakan untuk Anak-anak Sekolah Minggu:
Sebuah Sumber Ibadah
Penulis : Donna McKee Rhodes
Penerbit : Gospel Press, Batam Centre, 2002
Halaman : 129 - 131
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ STOP PRESS!
UPGRADE SITUS YAYASAN LEMBAGA SABDA (YLSA)
==========================================
Yayasan apakah YLSA itu? Apakah bidang pelayanannya? Apakah yang
dapat saya lakukan untuk mendukung pelayanan YLSA?
YLSA adalah yayasan yang menaungi pelayanan penerbitan publikasi
e-BinaAnak! Anda terkejut? Nah, masih banyak kejutan lain yang Anda
akan temukan jika Anda berkunjung ke Situs Yayasan Lembaga SABDA
(Situs YLSA). Untuk itu silakan berkunjung ke Situs YLSA, yang belum
lama ini telah selesai diup-grade, di alamat:
==> http://www.sabda.org/ylsa/
Bagi Anda yang terbeban dan aktif dalam dunia pelayanan internet
situs ini dapat menjadi referensi bagi Anda untuk mengetahui
pelayanan apa saja yang dapat dilakukan dalam dunia internet.
Didalam situs ini Anda juga bisa mendapatkan informasi tentang visi
misi, sejarah, produk pelayanan, masa depan, bagaimana ikut
berpartisipasi dalam pelayanan YLSA dan masih banyak lagi. Secara
berkala Situs ini terus di update, khususnya untuk informasi layanan-
layanan Gratis YLSA, Berita-berita terbaru dan Pokok-pokok Doa untuk
YLSA.
Tunggu apa lagi??? Segera kunjungi situs ini!! Doakan agar melalui
pelayanan YLSA banyak orang mendapat berkat dan nama Tuhan saja yang
dimuliakan. Soli Deo Gloria!
/Tim Redaksi
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA
Dari: ina fofid <inaelf@>
>hello pepak dan semua you all in indonesia.
>saya tinggal di lyon ( french)
>saya lihat web ini, dan saya dapat informasi bagus sekali,untuk
>disampaikan kpd sahabat saya yg sekarang ini beraktivitas sebagai
>pengasuh dan pengajar sekolah minggu (di jayapura papua).
>Terima kasih PEPAK.
>maju terus dalam Tuhan dan sukses.
>
>salam dalam Kasih Tuhan.
Redaksi:
Puji Tuhan untuk berkat yang sudah Sdri. Ina dapatkan melalui Situs
PEPAK. Semoga pengalaman ini mendorong rekan-rekan sekalian yang
belum pernah berkunjung ke Situs PEPAK untuk segera berselancar ke
situs yang khusus diperuntukkan bagi guru-guru SM ini. Bagi Anda
yang juga sudah mendapatkan berkat di dalam situs PEPAK, jangan
lupa untuk membagi-bagikan berkat tersebut kepada rekan-rekan
sepelayanan Anda yang lain, baik yang dekat maupun yang jauh.
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ MUTIARA GURU
Tidak ada yang begitu tidak adil
seperti perlakuan yang sama
atas hal-hal yang tidak sama.
Individualkan kepemimpinan Anda.
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Staf Redaksi: Davida, Oeni, Ratri, dan Kristian
Isi dan bahan adalah tanggung jawab Yayasan Lembaga SABDA
Didistribusikan melalui sistem network I-KAN
Copyright(c) e-BinaAnak 2004 YLSA
http://www.sabda.org/ylsa/
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Untuk berlangganan kirim e-mail ke: <subscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk berhenti kirim e-mail ke: <unsubscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk Arsip e-BinaAnak: http://www.sabda.org/publikasi/e-binaanak/
Pusat Elektronik Pelayanan Anak Kristen: http://www.sabda.org/pepak/
><> ========= PUBLIKASI ELEKTRONIK UNTUK PEMBINAAN ANAK ========== <><
Isi boleh disimpan untuk tujuan pribadi dan non-komersial. Atas setiap publikasi atau pencetakan wajib menyebutkan alamat situs SABDA.org sebagai sumber dan mengirim pemberitahuan ke webmaster@sabda.org